Apprentissage du français PL (M-12)

Audience: Educators | FI/FSL Teachers
Learning Area: French Immersion Language Arts | French Immersion Language Arts (Grade 1 Entry) | French Immersion Language Arts (Grade 3 Entry) | French Immersion Language Arts (Grade 6 Entry) | French Immersion Subject Areas | French Second Language | French Second Language (Post Intensive French)
Program Block:All Learning Blocks
Organizer: ASD-S | EECD
Location: Virtual
Date: Open Entry

The Common European Framework of Reference:

Professional Learning Events:

  • TBD

Professional Learning Opportunities for Educators (open access/ asynchronous):

Recommended Resources and Supports:

Past Video Sessions

 

Titre Expert.e Description
La communication orale dans les matières I Josée LeBouthillier Cet atelier aborde l’intégration des stratégies de la communication orale dans les matières.
La communication orale dans les matières II Josée LeBouthillier Cet atelier est la suite de l’atelier, « La communication orale dans les matières I »
L’écriture au secondaire I Josée LeBouthillier Cet atelier aborde l’intégration des stratégies de l’écriture dans les matières.
L’écriture au secondaire II Josée LeBouthillier Cet atelier est la suite de l’atelier, « L’écriture au secondaire I»
La lecture stratégique I Léo-James Levesque Cet atelier démontre la nécessité d’aborder la lecture de manière délibérée dans les matières. Les participants auront également l’opportunité de découvrir des stratégies pratiques pour mettre en œuvre ces enseignements dans leurs salles de classe.
La lecture stratégique II Léo-James Levesque Cet atelier est la suite de l’atelier, « La lecture stratégique I »
Pourquoi enseigner le vocabulaire et comment le faire Marie-Josée Morneau Cet atelier aborde la nécessité d’enseigner le vocabulaire en immersion, même au niveau secondaire. Les participants auront également l’opportunité de découvrir des stratégies pratiques pour mettre en œuvre ces enseignements dans leurs salles de classe

 

Professional Learning Decks: